Nguyễn Thị Kim Trang

Tiểu học Phạm Văn Chính

  • Khối Tiểu học
    • TIỂU HỌC BÙI VĂN MỚI
    • TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH
    • TIỂU HỌC VÕ VĂN HÁT
    • TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN BÁ
    • TIỂU HỌC PHẠM VĂN CHÍNH
    • TIỂU HỌC TRẦN THỊ BƯỞI
  • GIỚI THIỆU
    • TIỂU SỬ AHLLVT PHẠM VĂN CHÍNH
    • CƠ CẤU TỔ CHỨC
    • THÀNH TÍCH
  • THÔNG BÁO
  • TIN TỨC, SỰ KIỆN
    • CHI BỘ
    • CHUYÊN MÔN
    • ĐOÀN - ĐỘI
    • CÔNG ĐOÀN
    • VĂN THỂ MĨ
    • THỰC ĐƠN
    • Y TẾ
    • THƯ VIỆN - THIẾT BỊ
  • VĂN BẢN - CÔNG VĂN
    • VĂN BẢN GIÁO DỤC
  • THƯ MỤC CÔNG KHAI
    • 2019 - 2020
    • 2020 - 2021
    • 2021 - 2022
    • 2022 - 2023
    • 2023 - 2024
    • 2024 - 2025
    • 2025-2026
  • HOẠT ĐỘNG
  • TRUYỀN THÔNG
    • VIDEO
GIỚI THIỆU

 TIỂU SỬ AHLLVT PHẠM VĂN CHÍNH

 CƠ CẤU TỔ CHỨC

 THÀNH TÍCH

TÀI NGUYÊN

 VIDEO

 THAM KHẢO

   CNTT

 BIỂU MẪU

TRUYỀN THÔNG

 VIDEO

TIN TỨC, SỰ KIỆN

 CHI BỘ

 CHUYÊN MÔN

 KHÔNG GIAN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH

 ĐOÀN - ĐỘI

 CÔNG ĐOÀN

 VĂN THỂ MĨ

 THỰC ĐƠN

 Y TẾ

 THƯ VIỆN - THIẾT BỊ

THƯ MỤC CÔNG KHAI

 2019 - 2020

 2020 - 2021

 2021 - 2022

 2022 - 2023

 2023 - 2024

 2024 - 2025

 2025-2026

DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

 KHỐI 1

   TOÁN

   THỂ DỤC

   MỸ THUẬT

   TIẾNG VIỆT

   TỰ NHIÊN XÃ HỘI

   VIDEO - TIẾNG ANH

   BÀI TẬP - TIẾNG ANH

 KHỐI 2

   TOÁN

   TIN HỌC

   MỸ THUẬT

   TIẾNG VIỆT

   TỰ NHIÊN XÃ HỘI

   VIDEO - TIẾNG ANH

   BÀI TẬP - TIẾNG ANH

 KHỐI 3

   TOÁN

   TIN HỌC

   TIẾNG VIỆT

   VIDEO - TIẾNG ANH

   BÀI TẬP - TIẾNG ANH

 KHỐI 4

   TOÁN

   TIN HỌC

   TIẾNG VIỆT

   VIDEO - TIẾNG ANH

   BÀI TẬP - TIẾNG ANH

   KHOA HỌC - LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ

 KHỐI 5

   TOÁN

   TIN HỌC

   TIẾNG VIỆT

   VIDEO -TIẾNG ANH

   BÀI TẬP - TIẾNG ANH

   KHOA HỌC - LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ

VĂN BẢN - CÔNG VĂN

 VĂN BẢN GIÁO DỤC

Chuyên mục khác

 HOẠT ĐỘNG

 THÔNG BÁO

 TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Phụ huynh trải nghiệm dùng cơm trưa cùng con (lần 2) tại trường Tiểu học Phạm Văn Chính  |  🌞 chăm sóc sức khỏe trẻ em & phòng ngừa ngộ độc thực phẩm mùa nắng nóng 🌞  |  Bệnh tay chân miệng, nguyên nhân và cách phòng chống.  |  Phòng chống bệnh "Tay chân miệng"  |  Lễ kết nạp Đảng viên mới  |  Thông tin về dịch bệnh do vi rút Nipah  |  Thực đơn tuần 18 năm học 2025 - 2026  |  Thông báo lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026  |  Thực đơn tuần 11 năm học 2025 - 2026  |  ❤️ 📘 VẮC XIN Td – PHÒNG BỆNH BẠCH HẦU, UỐN VÁN CHO TRẺ 7 TUỔI 💉
    DANH MỤC
    • GIỚI THIỆU
      • TIỂU SỬ AHLLVT PHẠM VĂN CHÍNH
      • CƠ CẤU TỔ CHỨC
      • THÀNH TÍCH
    • THÔNG BÁO
    • TIN TỨC, SỰ KIỆN
      • CHI BỘ
      • CHUYÊN MÔN
      • KHÔNG GIAN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH
      • ĐOÀN - ĐỘI
      • CÔNG ĐOÀN
      • VĂN THỂ MĨ
      • THỰC ĐƠN
      • Y TẾ
      • THƯ VIỆN - THIẾT BỊ
    • VĂN BẢN - CÔNG VĂN
      • VĂN BẢN GIÁO DỤC
    • THƯ MỤC CÔNG KHAI
      • 2019 - 2020
      • 2020 - 2021
      • 2021 - 2022
      • 2022 - 2023
      • 2023 - 2024
      • 2024 - 2025
      • 2025-2026
    • HOẠT ĐỘNG
    • TRUYỀN THÔNG
      • VIDEO
    • TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
    • TÀI NGUYÊN
      • VIDEO
      • THAM KHẢO
        • CNTT
      • BIỂU MẪU
  • Thống kê truy cập
    0000469034
    Đang online: 49
    Hôm nay : 61
    Hôm qua : 249
    Tuần này : 1,420
    Tuần trước : 427
    Tháng này : 2,034
    Tháng trước: 2,726
  • Trang chủ
  • CHUYÊN MÔN

6 Kỹ Năng Phòng Chống Xâm Hại cho Trẻ Em

Thứ tư, 4/12/2019, 0:0 , Lượt đọc : 603
Cha mẹ thường dạy trẻ nhiều kỹ năng sống như tự lập trong hoạt động hàng ngày, chia sẻ, làm việc nhóm… nhưng lại quên mất việc giáo dục cho trẻ cách bảo vệ bản thân khỏi xâm hại. Các chuyên gia về trẻ em và giới tính kiến nghị những kỹ năng cần phải giáo dục cho trẻ, đặc biệt là trẻ em tiểu học.

Xâm hại trẻ em là gì?

Xâm hại trẻ em là bất kỳ hành động nào có chủ ý và làm tổn thương hoặc gây nguy hại đến trẻ. Có 4 hình thức của xâm hại trẻ em: Thể chất, Tình dục, Tinh Thần, Xao Nhãng. Xâm hại trẻ em là vấn đề toàn cầu, nó xảy ra ở mọi quốc gia trên thế giới và có thể xảy ra với bất kỳ đứa trẻ nào.

Xâm hại trẻ em gây ra những tổn thương nghiêm trọng và lâu dài cả về thể xác và tâm lý đối với nạn nhân. Những hậu quả đó cũng ảnh hưởng đến gia đình, cộng đồng và toàn xã hội.

6 kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em

Cha mẹ thường dạy trẻ nhiều kỹ năng sống như tự lập trong hoạt động hàng ngày, chia sẻ, làm việc nhóm… nhưng lại quên mất việc giáo dục cho trẻ cách bảo vệ bản thân khỏi xâm hại. Các chuyên gia về trẻ em và giới tính kiến nghị những kỹ năng cần phải giáo dục cho trẻ, đặc biệt là trẻ em tiểu học.

Dạy trẻ ranh giới tiếp xúc cơ thể nguy hiểm

Dạy trẻ em đâu là ranh giới tiếp xúc cơ thể. Không cho ai chạm vào vùng kín của mình cũng như không chạm vào vùng kín của bất cứ ai. Cần phải ghi nhớ cả 2 trường hợp này vì nhiều bậc phụ huynh bỏ quên trường hợp thứ 2 và không ngờ rằng đây mới là điều kẻ lạm dụng xúi giục con làm đầu tiên.

Khuyến khích trẻ kể về hoạt động hàng ngày của chúng

Sẽ là quá khó với trẻ để nhận ra đâu là tình huống nguy hiểm và cần phải tránh xa. Thay vào đó, hãy thường xuyên tâm sự với trẻ về những hoạt dộng hàng ngày của con. Tạo thói quen giúp trẻ có thể thoải mái chia sẻ bất kỳ chủ đề nào với bố mẹ. Nếu nhận thấy hành vi không được chấp nhận hoặc hành vi đáng ngờ qua lời kể của trẻ, bạn có trách nhiệm phải xử lý các hành vi đó.

Dạy trẻ về các bộ phận cơ thể

Nhiều bé bị xâm hại mà không thể tự nhận biết được sự nghiêm trọng do quá non nớt. Cha mẹ cần phải sớm dạy cho trẻ về các bộ phận trên cơ thể, bao gồm cả vùng kín của con. Việc này nên được thực hiện từ sớm, khi trẻ khoảng 3 tuổi cho tới khi lớn. Với mỗi độ tuổi, cả cha mẹ và nhà trường cần có cách thức cũng như mức độ dạy sao cho phù hợp. Ví dụ như những trẻ còn nhỏ, không cần phải giải thích kỹ mà chỉ dạy trẻ nhớ kỹ tên các bộ phận cơ thể, với những trẻ lớn hơn bắt đầu dạy trẻ nhiều hơn về các bộ phận trên cơ thể, nơi nào nhạy cảm không ai được nhìn hay sờ vào,…

Kỹ năng xử lý khi gặp phải tình huống nguy hiểm

Trẻ em thường ngại khi từ chối người khác, đặc biệt là bạn hơn tuổi hoặc người lớn vì sợ hay e ngại bị ghét, bị cô lập và dễ hoảng sợ khi bị dọa nạt…Cần phải dạy trẻ những kỹ năng từ chối người khác, kỹ năng thoát khỏi các tình huống nguy hiểm. Ở nhà, cha mẹ có thể dạy con bằng cách đưa ra các tình huống và hỏi con sẽ xử lý thế nào nếu gặp phải, hướng dẫn con cách xử lý tốt nhất. Ở trường học hiện nay cũng đã tổ chức các buổi chia sẻ, tọa đàm về vấn đề này để trẻ có thể đặt câu hỏi cho các chuyên gia và được hướng dẫn cách thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

Dạy trẻ cách nói chuyện với bố mẹ, người thân khi bị xâm hại

Trẻ em biết rõ thủ phạm xâm hại mình là ai. Nhưng vì nhiều lý do, trẻ thường giữ im lặng về việc bị xâm hại. Nói với trẻ rằng con sẽ không gặp phải bất kỳ rắc rối gì nói chuyện với bạn, và hãy làm theo lời hứa này, tránh trừng phạt vì những điều con lên tiếng. Trong trường hợp có kẻ xấu đe dọa trẻ phải giữ bí mật thì trẻ nên thông báo cho cha mẹ và người thân biết. Một điều rất hiệu quả trong việc để con thông báo tình huống của mình chính là tạo ra ám hiệu riêng giữa mình và trẻ. Điều này sẽ khiến trẻ em cảm thấy an tâm hơn khi đối tượng là những người thân thuộc và thường xuất hiện ở nhà của trẻ.

Ngoài việc để trẻ nói ra khi bị xâm hại, cha mẹ nên chú ý đến biểu hiện của trẻ, ví dụ như đột nhiên hoảng sợ khi ai đó chạm vào người, không thích tiếp xúc hay tránh xa những người mà trước đây bé rất quý mến,…chú ý đến hành vi sẽ giúp bố mẹ và nhà trường nhanh chóng phát hiện ra tình huống mà trẻ gặp phải.

Nói cho trẻ biết nguy hiểm có thể đến từ những người quen biết

Nói với trẻ rằng nguy hiểm có thể đến từ bất kỳ đâu: Hàng xóm, người thân, trường học,… – Những người bé yêu quý và tin tưởng. Người Việt thường có thói quen cấu, véo hay sờ những vùng nhạy cảm của trẻ và cho đó chỉ là một hành động bình thường, thế hiện tình yêu thương. Tuy nhiên, đó là một dạng xâm hại trẻ em và có thể khiến trẻ tưởng lầm đó là cách thể hiện tình yêu thương và không nhận ra sự nguy hiểm. Cha mẹ cần kiểm soát ngay những hàng động đó và dặn con thông báo nếu có bất kỳ ai thực hiện động chạm như vậy.

Theo Gateway International School

Tin cùng chuyên mục

Khảo sát chất lượng học sinh lớp 3

Khảo sát chất lượng học sinh lớp 3

Thứ Sáu ngày 28 tháng 03 năm 2025, trường Tiểu học Phạm Văn Chính tổ chức thi khảo sát chất lượng học sinh lớp 3 năm học 2024- 2025. Việc khảo sát nhằm mục đích đánh giá kết quả, chất lượng giảng dạy và học tập của giáo viên,học sinh. Kết quả khảo sát sẽ làm cơ sở cho các tổ chuyên môn đi sâu vào hoạt động chuyên môn hiệu quả hơn.
  • Chuyên đề khối 1:  Môn tự nhiên và xã hội

    Chuyên đề khối 1: Môn tự nhiên và xã hội

    Sáng thứ Năm ngày 27 tháng 03 năm 2025 các thầy, cô tổ khối 1 trường TH Phạm Văn Chính tiết học mở môn tự nhiên và xã hội, do cô Nguyễn Thị Mỹ Linh đảm nhiệm, tiết học có sự tham gia của Ban giám hiệu, thầy cô cùng phụ huynh học sinh các lớp.
  • Tiết học mở môn Công nghệ lớp 5

    Tiết học mở môn Công nghệ lớp 5

    Sáng thứ Sáu, ngày 15 tháng 8 năm 2024 thầy Trần Văn Hải Tổ trưởng chuyên môn lớp 5 đã thực hiện tiết học mở môn Công nghệ, tiết học đã trở nên đặc biệt hơn với sự tham gia của các bậc phụ huynh, tạo không khí học tập vui tươi và gắn kết. Học sinh hào hứng thực hành, phụ huynh cùng đồng hành và chia sẻ, giúp các em thêm tự tin và phát huy tối đa khả năng sáng tạo. Tiết học không chỉ là cơ hội để học sinh thể hiện bản thân mà còn là cầu nối giữa nhà trường, gia đình, và các em học sinh.
  • Tiết học mở môn Tiếng Việt lớp Ba

    Tiết học mở môn Tiếng Việt lớp Ba

    Sáng ngày 28 tháng 10 năm 2024 tổ chuyên môn khối Ba tổ chức tiết học mở môn Tiếng Việt do cô Đào Thị Như Quỳnh giáo viên chủ nhiệm lớp Ba/2 thực hiện tiết thao giảng, tiết học có sự tham gia của Ban giám hiệu, thầy cô cùng phụ huynh học sinh các lớp.
  • Sáng thứ Sáu ngày 11 tháng 10 năm 2024 trường Tiểu học Phạm Văn Chính tổ chức tiết học mở Open House môn Tiếng anh

    Sáng thứ Sáu ngày 11 tháng 10 năm 2024 trường Tiểu học Phạm Văn Chính tổ chức tiết học mở Open House môn Tiếng anh

    Tiết học mở không chỉ là cơ hội để học sinh thể hiện những gì đã học mà còn là dịp để giáo viên chia sẻ phương pháp giảng dạy hiện đại và tương tác với phụ huynh. Qua buổi học này, thầy cô mong muốn phụ huynh có thể hiểu rõ hơn về cách thức mà Tiếng Anh được giảng dạy trong lớp, các hoạt động mà học sinh tham gia để phát triển kỹ năng ngôn ngữ. Hơn nữa, đây cũng là dịp để nhà trường và phụ huynh thảo luận, trao đổi nhằm cùng nhau tạo nên một môi trường học tập tốt nhất cho các em.

Chia sẻ tin bài

Liên hệ với chúng tôi
Cổng thông tin điện tửTiểu học Phạm Văn Chính

  • Email: thphamvanchinh2019@gmail.com
Danh mục
  • GIỚI THIỆU
  • THÔNG BÁO
  • TIN TỨC, SỰ KIỆN
  • VĂN BẢN - CÔNG VĂN
  • THƯ MỤC CÔNG KHAI

Tập đoàn công nghệ Quảng Ích

×